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### Artigos
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* *Desenvolvimento de tecnologia para ciência e educação fundamentado nos preceitos de liberdade do conhecimento: o caso do Centro de Tecnologia Acadêmica*; Rafael Peretti Pezzi, Heitor Carpes Marques Fernandes, Rafael Vasques Brandão, Marina Pinto Pizarro de Freitas, Leonardo Sehn Alves, Renan Bohrer da Silva, Jan Luc dos Santos Tavares, Guilherme Rodrigues Weihmann; LiinC em Revista, v. 13, n. 1 (2017). Edição [Ciência cidadã e laboratórios cidadãos](http://revista.ibict.br/liinc/index(v.13,n.1(2017)). Disponível no [site da revista](http://revista.ibict.br/liinc/article/view/3757), ou baixe o pdf diretamente [no site do CTA](http://cta.if.ufrgs.br/attachments/download/4229/Desenvolvimento_de_tecnologia_para_ci%C3%AAncia_e_educa%C3%A7)%C3%A3o_fundamentado_nos_preceitos_de_liberdade_do_conhecimento_o_caso_do_Centro_de_Tecnologia_Acad%C3%AAmica.pdf)
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* *Desenvolvimento de tecnologia para ciência e educação fundamentado nos preceitos de liberdade do conhecimento: o caso do Centro de Tecnologia Acadêmica*; Rafael Peretti Pezzi, Heitor Carpes Marques Fernandes, Rafael Vasques Brandão, Marina Pinto Pizarro de Freitas, Leonardo Sehn Alves, Renan Bohrer da Silva, Jan Luc dos Santos Tavares, Guilherme Rodrigues Weihmann; LiinC em Revista, v. 13, n. 1 (2017). Edição Ciência cidadã e laboratórios cidadãos (http://revista.ibict.br/liinc/index(v.13,n.1(2017)). Disponível no [site da revista](http://revista.ibict.br/liinc/article/view/3757), ou baixe o pdf diretamente [no site do CTA](https://cta.if.ufrgs.br/attachments/download/4229/Desenvolvimento_de_tecnologia_para_ci%C3%AAncia_e_educaC3%A7C3%A3o_fundamentado_nos_preceitos_de_liberdade_do_conhecimento_o_caso_do_Centro_de_Tecnologia_Acad%C3%AAmica.pdf)
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* *Estações meteorológicas de código aberto: Um projeto de pesquisa e desenvolvimento tecnológico*; R.B. Silva, L.S. Leal, L.S. Alves, R.V. Brandão, R.C.M. Alves, E.V. Klering, R.P. Pezzi; Rev. Bras. Ensino Fís. vol.37 no.1 São Paulo Mar. 2015; Disponível em http://dx.doi.org/10.1590/S1806-11173711685
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### Dissertação de Mestrado
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